为进一步深化学部人才培养模式革新，增强本科生教育教学事情，切实提升本科生班主任、导师事情效能，全员联动促进学生全面生长、康健生长，4月17日，学部隆重举行2022级本科生班主任、导师聘任仪式暨年度培训班。校学生事情部副部长赵金哲、学部领导班子、全体本科生班主任、导师、领导员老师及学生代表加入，仪式由党委副书记魏宁主持。
聘任仪式上，张宇书记回首了学部班主任、导师的设立初衷及生长历程，分享了小我私家对本科生班主任、导师系列事情的感受与体会。他指出，班主任、导师是本科人才培养的重要力量，希望班主任和导师一要积极与学生开展面劈面交流，真正了解学生、融入学生，将学生事情做到学生心里；二要积极与领导员相同联系，充实发挥好与领导员的育人协力；三要积极练就综合育人本事，全面提升教育教学素质与能力。
（张宇书记致辞）
聘任环节，张亚妮副院长宣布了学部2022级本科生班主任、导师选聘结果，赵金哲副部长、张宇书记、付爱根院长、赵钢院长、张亚妮副院长、李方民副院长为新选聘班主任发表聘书，发放班主任事情手册；关锋副院长、何玮副院长、樊涛副院长、陈凯副院长为新选聘导师代表发表聘书，接待列位班主任和导师加入学工队伍各人庭，配合为促进学生全面生长与生长成才孝敬好力量。
（宣布学部2022级本科生班主任、导师选聘结果）
（为新选聘班主任、导师代表发表聘书）
2022级本科生为列位班主任老师、导师准备了感恩鲜花，以表达同学们对班主任老师、导师的接待与谢谢，希望在老师们的领导下全面提升、不负大学时光。
（同学们向老师献花）
随后，田晔老师、李想老师代表新选聘班主任讲话。田晔老师首先谢谢了学部对自己事情的支持和信任，希望今后岂论在学习上照旧生活上都能与同学们多交流，与各人分享经验要领的同时获得配合进步。李想老师分享了自己肩负本科生班主任事情以来的心路历程，提出班主任事情是一个良心活，希望进一步和学生进行有效相同，相互倾听、相互理解、以诚相待，相信会形成一个融洽和谐、积极向上的班团体。
（田晔老师讲话）
（李想老师讲话）
赵军龙老师代表新选聘导师讲话，分享了小我私家从教以来学生生长成才的典型案例，提出要明白尊重学生个性，善于挖掘学生潜能，并亮相将进一步做到以生为本，增强学生思想引领，指导学生科学学习与科研创新，尊重、体贴、关注学生日常生活，促进学生全面生长。
（赵军龙老师讲话）
仪式最后，魏宁副书记宣读《2022年度班主任、导师培训班事情部署》，介绍了培训内容，强调了培训纪律与要求，宣布年度培训班正式开班。
聘任暨开班仪式结束后，老生班主任代表高明清、刘建玲、张卫国、谭江丽四位老师做客开班讲座。讲座开场，魏宁副书记首先向老师们详细解读了学部《本科生班主任事情实施细则》《本科生导师制实施暂行措施》，着重强调了班主任、导师事情的具体要求与考核指标。高明清老师和刘建玲老师分享了本科生学风建设事情实务，高明清老师提到“己所欲当施于人”的事情理念和实施原则，提出应该分阶段、分类、以多种形式引导学生；刘建玲老师分享了自己带班的事情内容，强调要了解学生、融入学生、贴近学生生活，并提出主、副班主任应合理分工，团结协作促进学生生长成才。
（魏宁副书记解读班主任、导师事情细则）
（高明清老师分享）
（刘建玲老师分享）
张卫国老师分享了本科生班风凝聚事情实务，提出应结合学生需求与班级实际，积极举行“寓学于乐”等系列主题班会，强化团建交流，全面增强班级凝聚力与感召力。
（张卫国老师分享）
谭江丽老师分享了本科生困难帮扶事情，她提到，由于学生身分庞大、种类繁多，面对差异类型的学生应积极接纳多种措施予以帮扶，真正做到解学生难、贴学生心。
（谭江丽老师分享）
专题培训环节，校学工部副部长赵金哲老师、王理鹏老师，校团委副书记曹智老师，心理中心常务副主任张向强老师，就创中心副主任米鑫老师，资助中心郑曙光老师，学部雷重涤老师及常雅慧老师，划分就学生思政教育、日常治理、团支部建设与团员治理、心理康健教育、就业指导服务、奖励与资助、本科教学制度解读和学生党员教育治理等专题进行培训陈诉。
赵金哲老师从“三全育人”的时代配景与意义出发，指明本科生班主任、导师事情要明确逻辑体系，结合领导员九大事情职责就总体原则、四个正确认识、主要事情内容和相关抓手进行了论述。
王理鹏老师从学生治理、学风建设和学生稳定宁静三个方面进行讲述，指出班级组织架构和班级文化建设在学生治理中的重要性，提出要强化学生思想引导、严抓纪律督导、重视学业指导、注重困难疏导、开展模范提倡，同时分享了学生稳定宁静排查中的典型案例，提醒老师们应提高育人事情的洞察力与敏锐度。
曹智老师指出共青团事情的特殊性，对团支部建设的重点事情进行论述，强调要组建人员齐全、职责明确的学生团干队伍伍，要以“三会两制一课”为抓手强化团支部建设，要利用好青年大学习和主题教育对团员进行思想引领，要通过青马工程开展好主干培养等。
张向强老师以“如何理解学生心理康健问题”为主题，通过具体事例导入，从学生学习无动力、社交无能力、对真实世界无兴趣、生命无价值感几个方面进行了详细论述，提倡班主任、导师心怀敬畏，接纳学生，多些正向勉励。
米鑫老师针对就业形势和学生求职心态进行了论述，指出当前就业形势总体向好，生物专业行业前景较为辽阔、就业粘性较好，但是结业生面临的竞争压力仍然较大，班主任、导师可以通过整合多方资源、引导学生树立正确看法、缔造就业气氛，让结业生“有业可就、有路可走、有岗可寻”。
郑曙光老师从困难学生认定流程、奖助学金评定尺度等具体事情入手，对保障型资助、奖励型资助、生长型资助进行逐一介绍，强调要推动构建“生长资助育人体系”，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环。
雷重涤老师对本科生教学中选课、分班、专业轮转、完全学分制等内容进行介绍，指出班主任、导师可以在重要的学期节点对学生进行制度解说，以便后续事情的顺利进行。
常雅慧老师以“把党建事情做到学生心里”为主题，从事情起点、路径探索和事情落点对党建事情进行介绍，着重对党员生长事情进行解说，强调要让党员身份“亮起来”、党员治理“严起来”、党员教育“活起来”，让党组织成为大学生最心驰神往的殿堂。
砥砺前行，继往开来。此次班主任、导师聘任仪式暨年度培训班的顺利举办，为班主任、导师进一步了解学生事情的内容、法式与要求打下了良好基础，体现了学部对班主任、导师事情的重视，对学生的重视，对人才培养质量的重视。也是学部坚守立德树人基础任务，构建三全育人花样，强化以本为本理念的重要内容。学部始终重视班主任、导师队伍建设，选聘专业教师担任本科生班主任、导师，努力构建切合生命科学与医学人才培养实际的事情体系和模式，今年，在原有导师制的基础上，又修订形成了2.0版本科生导师制实施措施，进一步促进了班主任与导师事情的相互增补，相辅相成，进一步细化明确了班主任与导师事情的责任点、权利线和事情面。相信所有班主任、导师都能够继续认真做好本职事情，严字当头、细字为先、暖为基础，体贴眷注学生的成才成才，真正做勤学生们的良师益友，用有温度的教育做勤学生们信赖的“点灯人”。
(现场老师合影)
